Birra, regulação emocional e implicações na orientação parental

Ministrado por: Dra. Florença Lucia Coelho Justino Ferreira.

Objetivo

Geral:

Capacitar o aluno a compreender e manejar birras infantis a partir da Terapia Analítico-Comportamental, articulando análise funcional, regulação emocional e orientação parental em intervenções clínicas.

Objetivos específicos:

Ao final da disciplina, o aluno deverá ser capaz de:

Compreender as birras como comportamentos aprendidos e funcionalmente determinados;

Relacionar birras ao desenvolvimento nas diferentes faixas etárias, incluindo a adolescência;

Analisar birras a partir da tríplice contingência, identificando antecedentes, respostas e consequências;

Reconhecer as principais funções das birras no contexto familiar;

Planejar estratégias básicas de manejo comportamental;

Integrar validação emocional e estabelecimento de limites no manejo das birras;

Compreender a orientação parental como componente central da intervenção clínica;

Reconhecer o papel e a postura do terapeuta analítico-comportamental no trabalho com crianças e famílias.

Conteúdo programático

Aula 1: Compreendendo as birras sob a ótica analítico comportamental e da neurociência

Apresentação e alinhamento conceitual

Birras e o desenvolvimento infantil e adolescente

Conceituação comportamental das birras

O papel do ambiente e do comportamento dos pais

Erros comuns na compreensão e manejo das birras

Aula 2: Intervenção, orientação de pais e manejo clínico das birras

Retomada e aquecimento

Avaliação comportamental das birras

Possibilidades de intervenção

Orientação de pais: como conduzir na prática

Situações específicas e desafios comuns

O papel do terapeuta analítico comportamental

Público alvo

Estudantes de graduação em Psicologia (de qualquer semestre) e psicólogos que atuam com cuidadores/pais, crianças e adolescentes neurotípicos.

Periodicidade

Dias: 22 e 29/06/2026.

Horário: das 19h às 21h (horário de Brasília).

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