Na Avaliação Psicopedagógica Interventiva - API, além de se avaliar quantificando, pesquisa-se o potencial de aprendizagem decorrente de intervenções com base na Experiência de Aprendizagem Mediada. São utilizadas ferramentas relacionadas com Linguagem, Raciocínio, Integração Percepto Motora, padronizadas e não padronizadas, para pesquisar capacidades e potenciais de aprendizagem no processo avaliativo.

A avaliação interventiva é realizada em três etapas:

(a) - são usadas diferentes ferramentas avaliativas para pesquisar o funcionamento cognitivo, linguístico e psicomotor do aprendente;

(b) - o avaliador utiliza ferramentas análogas para desenvolver metacognição das habilidades envolvidas;

(c) - o avaliador reavalia sem mediação para identificar processos de mudanças estruturais na aprendizagem.

Conteúdo

• Conceito de Avaliação Psicopedagógica Interventiva;

• Apresentação da Ferramenta Experiência da Aprendizagem Mediada e Funções Cognitivas;

• Instrumentos: a) entrevistas; b) recursos específicos; c) jogos; d) informes;

• Discussão e supervisão das práticas.

  
  

Metodologia: GRUPO DE ESTUDOS E SUPERVISÃO de situações clínicas e institucionais e pelas leituras indicadas.

Quando: quartas-feiras, das 19h30 às 21h30 

Modalidade: on-line - 15 encontros

Certificação: exige frequência mínima de 80% de presença

Cronograma:

- Agosto: 17, 24 e 31/8

- Setembro: 14 e 28/9

- Outubro: 5, 19 e 26/10

- Novembro: 9 e 23/11

- Dezembro: 6 e 12/12

- Janeiro: 4, 11 e 18/1

Público-alvo: Professores, psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos e profissionais de áreas afins que queiram conhecer e aplicar uma modalidade diferente de avaliar.