A partir de um olhar sensível para a singularidade da pessoa autista, o minicurso une os princípios do modelo DIRFloortime e da Educação Positiva para compreender os comportamentos desafiadores com empatia, fortalecer vínculos afetivos e nutrir, de forma respeitosa e individualizada, a habilidade de autorregulação em crianças e adolescentes autistas. Nos dois encontros, iremos refletir sobre as raízes dos comportamentos, os caminhos possíveis para interações mais conscientes e afetivas, e como apoiar o desenvolvimento emocional com base em um olhar relacional, respeitoso e humano.

Público-alvo:

Famílias, educadores e profissionais que desejam compreender e acolher com mais profundidade os desafios cotidianos no convívio com crianças e adolescentes autistas — na escola, em casa ou em contextos terapêuticos.

Carol Mota é Pedagoga (UFPE), Psicopedagoga Clínica e Institucional (FAFIRE), Terapeuta DIRFloortime Avançado (203 – ICDL/USA), Mestra em Educação, Culturas e Identidades (UFRPE/FUNDAJ) e Doutora em Psicologia Cognitiva (UFPE). É coordenadora da Inclusão na Educação Básica da Associação Nacional para Inclusão das Pessoas Autistas (ANIA/BR) e do Centro de Desenvolvimento Infantojuvenil (CDI). Atua como professora na Escola da Educação Positiva e é autora do livro Autismo na Educação Infantil: um olhar para interação social e inclusão escolar. Realiza cursos e palestras sobre Autismo e Educação, com reflexões sobre aprendizagem e o contexto escolar. Instagram: @autismoeeducacao

Informações gerais:

• Datas: 01 e 02 de julho de 2025 (terça e quarta-feira)
• Horário: das 19h30 às 21h30
• Plataforma: Zoom (link será enviado por e-mail)
• Certificado: enviado por e-mail junto com material complementar de leitura após o evento.
• Inscrições: Primeiro lote - até 31 de maio 

Atenção: A transmissão será ao vivo, e não haverá gravação dos encontros.

Dúvidas e informações: [email protected]