Atuação da terapia ocupacional no contexto escolar: Modelos de atuação

Atuação da terapia ocupacional no contexto escolar:

Modelos de atuação

Horário: entre 19 e 22 horas

Carga Horária: 15 horas

Público: terapeutas ocupacionais e estudantes de terapia ocupacional do último ano do curso.

Número de vagas: vagas limitadas

Formato: virtual síncrono

Ministrante: Dra. Márcia B. Rezende – terapeuta ocupacional, doutora pela UFMG, professora aposentada pelo Departamento de Terapia Ocupacional da UFMG, CEO da EFEITO Consultoria para Inclusão Escolar (http://lattes.cnpq.br/7003929395500284)

Bônus

Bônus – bibliografia completa, com mais de 1500 artigos e outras publicações baixados. Será enviada pelo drive.

Conteúdo programático

Módulo I –

Os desafios na parceria entre terapia ocupacional e escola

O que o terapeuta ocupacional precisa saber para atuar no contexto escolar

Políticas de inclusão escolar e a Terapia Ocupacional

Módulo II –

Modelos de atuação da Terapia Ocupacional no contexto escolar: indireto e direto

Modelo EFEITO de consultoria para a escola para a implementação do serviço de apoio à inclusão

Modelo EFEITO para selecionar, treinar e supervisionar profissional de apoio escolar

Módulo III –

Modelo EFEITO para implementação do serviço de terapia ocupacional na escola: gestão e operacionalização de processos

Módulo IV –

Modelo EFEITO para orientar e capacitar escolas para adaptar atividades na perspectiva de impactos funcionais

Módulo V –

Modelo EFEITO de consultoria para famílias

Empreendedorismo e terapia ocupacional