Aprimoramento de 10 semanas para supervisores em FAP - 2 edição (2023)

Sobre:

O curso será on-line e acontecerá do dia 29/03/2023 à 31/05/2023, das 20h às 22h, com carga horária total de 20h. Nós iremos nos encontrar ao vivo durante 10 semanas, às quartas-feiras pelo aplicativo Zoom. Os encontros não serão gravados e é necessário que você utilize o vídeo (câmera) durante o encontro.

A supervisão é o contexto chave no qual os profissionais desenvolvem suas competências clínicas. 

A APA e e European Association of Clinical Psychology and Psychological Treatment (EACLIPT) delimitaram várias competências fundamentais na prática clínica; por exemplo, relacionamentos, profissionalismo e diversidade cultural.

A Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) propõe uma abordagem comportamental contextual para melhorar as relações de supervisão e enfatiza o desenvolvimento de um contexto relacional naturalmente reforçador na supervisão para facilitar a modelagem das habilidades interpessoais dos supervisionados. Tal contexto permitirá a construção de relacionamentos significativos e colaborativos com clientes.

Este aprimoramento guiará os participantes através de um modelo de treinamento baseado em processos para maximizar o relacionamento da supervisão como um ambiente de aprendizado frutífero para aprimorar os relacionamentos dos supervisionados e facilitar seu processo de aprendizado de outras competências clínicas funcionais. 

Conhecimento prévio desejável: pessoas que tenham conhecimento intermediário/ avançado no modelo de Supervisão e FAP. Mínimo de 5 anos de formado e experiência clínica.

Vagas limitadas: 14 participantes.

Se você tiver dúvidas sobre os critérios e gostaria de esclarecimentos, entre em contato conosco pelos e-mails: [email protected] ou [email protected].

Objetivos:

Aplicar processos comportamentais incorporados na FAP na relação de supervisão para melhorar a aprendizagem de competências clínicas

Implementação de exercícios experienciais FAP através de role-plays e real-plays e ensaios comportamentais para modelar a relação de supervisão

Avaliar repertórios dos terapeutas que interferem nos relacionamentos usando uma abordagem funcional

Identificar e planejar estratégias eficazes para modificar os comportamentos interpessoais do supervisionando na relação de supervisão que possam levar a problemas terapêuticos nas relações

Conteúdo programático:

Introdução teórica sobre a FAP

Introdução à Supervisão Clínica 

Identificação das classes de respostas do supervisionando que merecem análise e modelagem

Caracterizar os modelos como um relacionamento colaborativo através de uma linguagem acessível

Conceituação de caso experiencial com base no modelo de modelagem de repertórios do terapeuta

Avaliação funcional: Aurora da Mudança, FIAT-Q, FASIT (do terapeuta e do cliente)

Promover atividade prática de conceituação de casos através das estratégias aprendidas, real-plays e role-plays 

Fundamentos éticos para a prática de supervisão

Orientação de contrato entre supervisor e supervisionando

Supervisão multicultural (Diversidade, Cultura, Dimensão Sociopolítica e de Identidade)

Público-alvo: 

Pessoas que tenham conhecimento intermediário/ avançado no modelo de Supervisão e FAP. Mínimo de 5 anos de formado e experiência clínica.

Datas e horários:

O curso será on-line e acontecerá do dia 01/03/2023 à 31/05/2023, das 20h às 22h, com carga horária total de 20h. Nós iremos nos encontrar ao vivo durante 10 semanas, às quartas-feiras pelo aplicativo Zoom. Os encontros não serão gravados e é necessário que você utilize o vídeo (câmera) durante o encontro.

Sobre as facilitadoras:

Priscila Rolim é graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica em Campinas, Mestre em Psicologia Clínica pela Leiden University (Holanda), Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo ambulatório de ansiedade do Instituto de Psiquiatria, Hospital das Clínicas (FMUSP), Terapeuta e treinadora em Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) certificada pela University of Washington (EUA), Especializando em Terapia de Casal e Família pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais e  fundadora da Clínica e Centro de treinamentos iMind – Psicologia e Mindfulness. 

Gabriela Martim é psicóloga clínica e supervisora, graduada e mestra pela Universidade Federal do Paraná. O seu primeiro contato com a FAP foi há mais de 10 anos, atuando como terapeuta de pesquisas sobre relação terapêutica. Gabriela também é professora de Pós-Graduações ministrando os módulos de FAP e de Psicopatologia Comportamental. Atua em consultório particular com as Terapias Comportamentais Contextuais (principalmente FAP e ACT). 

POLÍTICA DE CANCELAMENTO

- Caso o cancelamento da inscrição para o curso seja solicitado em 7 dias corridos após o seu pagamento, será devolvido 100% do valor pago.

- Caso o inscrito desista de participar do curso em um período após 7 dias corridos depois do seu pagamento no curso, será devolvido 50% do valor pago.

- Caso o cancelamento da inscrição para o curso seja solicitado por escrito até 30 dias corridos antes da data programada para o início do curso, será devolvido 50% do valor pago.

- Quando a desistência ocorrer em um prazo inferior a 30 (trinta) dias do início do curso, a iMind não irá restituir o valor da matrícula, e a mesma não poderá ser utilizada em outro curso. 

- Se houver desistência por parte do aluno antes do término dos cursos, não será devolvido ao aluno o valor referente ao dia que será perdido, visto que as vagas são limitadas e não teremos como inserir outro aluno no meio do curso.

- Caso o inscrito não compareça ao curso, a iMind se reserva o direito de não reembolsar qualquer valor previamente pago.

- A substituição do participante é permitida até o dia de início do curso, desde que informada por escrito.