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Acolher e ensinar português - formação continuada para professores de PLAc e voluntários

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Acolher e ensinar português - formação continuada para professores de PLAc e voluntários

19 fev - 2024 • 19:30 > 11 mar - 2024 • 20:30

Evento Online via Zoom
Evento encerrado

Acolher e ensinar português - formação continuada para professores de PLAc e voluntários

19 fev - 2024 • 19:30 > 11 mar - 2024 • 20:30

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Descrição do evento

Acolher e ensinar português - formação continuada para professores de PLAc e voluntários

Tudo que o professor de PLAc precisa saber para dar aulas de português para imigrantes refugiados 


Segundas e quartas, 19h30 às 21h (horário de Brasília)

19 de fevereiro a 11 de março de 2024


Público-alvo: professores ou voluntários de cursos de PLAc

Objetivos: compreender de forma ampla o contexto de ensino-aprendizagem de PLAc para diferentes perfis de estudantes


Modalidade: aulas online e síncronas 

Carga horária: 10h

Local: Zoom 


Valor: R$ 50,00 (cinquenta reais)

O valor arrecadado com as inscrições será doado para a ONG Estou Refugiado.


Certificado: será emitido aos participantes

Gravação: todos os encontros serão gravados e enviados aos inscritos para poderem rever a aula ou assistir depois em caso de falta.


Cronograma e conteúdo

Aula 1 - 19 de fevereiro (segunda-feira)

Professora Luhema Santos Ueti

Conteúdo: 

  • Migrações de crise;

  • Contexto geral do PLAc;

  • Contextos específicos - apresentação;

  • Materiais didáticos e conteúdos de PLAc;

  • O que é ser voluntário.


Aula 2 - 21 de fevereiro (quarta-feira) 

Professora Olívia Yumi Nakaema

Conteúdo:

  • Turmas multiníveis;

  • Alunos falantes de espanhol e francês.


Aula 3 - 26 de fevereiro (segunda-feira)

Professora Iracema Guimarães

Conteúdo:

  • Turmas superbásicas e básicas;

  • Turmas para mulheres;

  • Alunos falantes de persa, árabe e línguas distantes.


Aula 4 - 28 de fevereiro (quarta-feira) 

Professora Graziela Forte 

Conteúdo:

  • Interculturalidade;

  • Turmas multilíngues;

  • Turmas intermediárias.


Aula 5 - 4 de março (segunda-feira)

Professora Lucila Yamashita Matsumoto

Conteúdo:

  • Turmas de crianças e adolescentes;

  • Crianças e adolescentes nas escolas regulares.


Aula 6 - 6 de março (quarta-feira)

Professora Camilla Wootton Villela

Conteúdo:

  • O Celpe-Bras para a naturalização e para revalidação do diploma;

  • Turmas avançadas;

  • Trabalho final (explicação)


Aula 7 - 11 de março (segunda-feira)

Conteúdo:

  • Apresentação das atividades produzidas

  • Avaliação e encerramento do curso



Moderadores

Camilla Wootton Villela: Formada em Letras pela Pontífice Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e mestra em Literatura e Crítica Literária pela mesma instituição. Atua como professora de Português para Estrangeiros (PLE) desde 2012, ministrando aulas presenciais, online e curso preparatório para o Celpe-Bras. É autora de materiais de PLE e ministra capacitações para professores de PLE. É idealizadora do Canal Brasileirices, no Youtube, onde ensina português a estrangeiros e compartilha informações sobre a cultura brasileira e o universo do PLE. É sócia-fundadora do Grupo Sou Brasil, especializado em capacitação de profissionais que estão iniciando ou querem se atualizar na área de Português Língua Estrangeira.

Graziela Naclério Forte: Pós-doutora pela Unesp-Marília, doutora pela Unicamp e mestra pela Universidade de São Paulo. Tem experiência de mais de 20 anos na área de Português como Língua Estrangeira (PLE), ministrando cursos presenciais, in company, online, individual ou em grupo, do nível básico ao avançado (manutenção e/ou preparatório para o exame de proficiência Celpe-Bras). Autora dos livros Celpe-Bras sem segredos (Hub Editorial, 2011) e Gramática sem segredos (Editora GNF, 2020), além de diversos artigos publicados em revistas especializadas. É co-autora do livro Não confunda prosódia com pronúncia (Editora CRV, 2023). É sócia-fundadora do Grupo Sou Brasil, especializado em capacitação de profissionais que estão iniciando ou querem se atualizar na área de Português Língua Estrangeira.

Iracema Pereira de Queiroz Guimarães: Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Português como Segunda Língua pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Bacharel e Licenciada em Letras Português - Francês pela Universidade Mackenzie. Desde 1978, elabora, coordena e ministra programas de Português para Estrangeiros, língua e cultura brasileira, desenvolvimento gerencial (presidência e vice-presidência) em PLE, no contexto gerencial brasileiro, em várias companhias multinacionais no Brasil, nos Estados Unidos e na Europa, assim como para a Fundação Fullbright, CCInt FEA-USP, Illinois University e Council on International Education Exchange, tendo desenvolvido metodologia e materiais próprios. Ministra, também, curso preparatório para o exame de proficiência Celpe-Bras e, desde 1995, treinamentos para a capacitação de professores para o ensino de PLE. É sócia-fundadora do Instituto Aracatu, Língua e Cultura (www.institutoaracatu.com.br), onde também patrocina webinários culturais mensais gratuitos de cultura brasileira para alunos e professores em geral. É professora voluntária de PLAc na ONG Estou Refugiado e integrante dos Conselhos Educacional e Fiscal.


Lucila Yamashita Matsumoto: Formada em Letras Espanhol - Português pela Universidade de São Paulo (2003), especialista em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Campinas (2012) e especialista em Ensino Bilíngue pelo Instituto Singularidades (2022). Leciona Português como Língua Estrangeira (PLE) desde 2006, tendo como público adultos, jovens e crianças. Foi coordenadora e professora de curso de PLE no Japão (2006-2008) e professora de Língua Portuguesa e Literatura em instituições públicas brasileiras. É sócia-fundadora do Grupo Sou Brasil, especializado em capacitação de profissionais que estão iniciando ou querem se atualizar na área de Português Língua Estrangeira, e do Projeto Brasil com Pipoca, onde coordena professores para ensino de PLE para crianças e de PLH (Português como Língua de Herança), além de elaborar materiais. 

Luhema Santos Ueti: Formada em Letras (Português/Inglês), pela Universidade Norte do Paraná, e Pedagogia, pela Universidade Nove de Julho. Doutoranda em Línguas Estrangeiras e Tradução e Mestre em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo. Desde 2005, trabalha com ensino de português para alunos em diferentes contextos e com diferentes perfis (expatriados, imigrantes, solicitantes de refúgio, intercambistas, estudantes de escolas regulares, entre outros). Fez parte da coordenação do eixo de Português para o Programa Mais Médicos do Brasil, tendo ministrado e coordenado as aulas para médicos em Cuba. Desenvolve trabalhos voluntários, ensinando a língua portuguesa a migrantes no Instituto Singularidades.

Olívia Yumi Nakaema: Formada em Direito e Letras (Português/Japonês) pela Universidade de São Paulo. Mestre em Língua, Literatura e Cultura Japonesa pela Universidade de Osaka. Atualmente é doutoranda em Linguística pela Universidade de São Paulo, docente do curso de Letras e coordenadora do Projeto de Extensão de Ensino de Português para Refugiados e Imigrantes no Instituto Singularidades, e professora de Educação Básica na Chapel School, em São Paulo. Desde 2012, trabalha com o ensino de português para estrangeiros.

Organização e apoio:

Canal Brasileirices

Grupo Sou Brasil

Instituto Aracatu

Projeto Pipoca - Português para crianças do mundo

www.gruposoubr.com.br

www.facebook.com/gruposoubr

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Sobre o produtor

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GrupoSouBrasil

Somos um grupo especializado na capacitação de professores de Português como Língua Estrangeira e no ensino de Língua Portuguesa para a comunicação em ambientes corporativos e institucionais. Em nossas capacitações, abordamos os principais desafios relacionados ao ensino de Português como Língua Estrangeira, elencados por meio de pesquisa com professores do mundo inteiro. As capacitações são dinâmicas, o material é compartilhado com os participantes e oferecemos certificado.

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