A SOCIOLOGIA E A NEUROBIOLOGIA DO BRINCAR NA CIDADE, NO CAMPO, NA PRAIA, NA FLORESTA E NA ESCOLA
25 jun - 2022 • 10:00 > 11:30
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Descrição
Pelo brincar a criança se apropria dos princípios que regem a vida em sociedade e, para tanto, temos um cérebro social. Com exemplos de brincadeiras na infância vamos ilustrar o caminho que a criança percorre para integrar-se à vida social
Aprenda sobre o cérebro social e o brincar.
Os diferentes contextos de vida da criança e o significado do brincar
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Sobre o organizador
Elvira Souza Lima
Pesquisadora com formação em ciências de cérebro, antropologia, música, psicologia e linguística. Fez doutorado na Sorbonne (Paris, França), pós doutoramento em antropologia e linguística na Stanford University (Palo Alto, California, EUA). Estudou no Collège de France Antropologie com Claude Lèvi-Strauss e Neurobiologie de l´Enfant com Julian de Ajuriaguerra. É formada em música e piano.
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