A Clínica da infância: um olhar psicanalítico

Estamos vivendo um momento nunca sonhado na humanidade. O adulto precisou se reorganizar e criar novas rotinas. Uns demoraram mais tempo que outros para se recompor com a pandemia do COVID 19. Como ficaram nossas crianças nessa nova rotina? Como é para uma criança que está em pleno processo de constituição psíquica e de desenvolvimento, sendo que ela precisa, para que isso ocorra da forma esperada, a socialização e o convívio com seu outro semelhante? Qual a importância dos outros agentes no processo constitutivo de uma criança como: a função dos cuidadores, educadores, das creches e escolas, como também dos profissionais dos postos de saúde e de todos aqueles que estão a serviço da infância?

Hoje falar que uma criança pode estar em sofrimento e que esta vem falando para seus cuidadores de diversas formas, que precisa de ajuda, não causa mais surpresa. No entanto, falar que um bebê pode estar em sofrimento e que demostra com seu corpinho ou de outras formas que não está bem, ainda causa estranhamento.

O homem nasce incompleto. Apesar de buscar a completude incessantemente, ela é da ordem do impossível. A falta é constituinte da subjetividade. Precisamos nos inventar como sujeito, não viemos com manual de instrução. Essa invenção requer um laço com outro já civilizado. Além dos cuidados corporais do adulto, a criança precisa ser apresentada a linguagem, inserida na língua que todo mundo fala. A psicanalista francesa Françoise Dolto propôs um lugar novo às crianças ouvindo-as, um lugar de escuta ao invés de um lugar de falar delas, toma a criança como sujeito. Assim, a clínica da infância abre espaço para a criança ser tratada de acordo com as suas perguntas e angústias.

O que a criança tem a nos dizer com o que sofre? A psicanalista Françoise Dolto diz que tudo é linguagem, até um bebê recém-nascido já está na comunicação com o humano e ele pode sofrer com seu corpo na relação com aquele que está nos cuidados dele. Quanto mais cedo detectado que um bebê ou criança pode estar em sofrimento, mais condições ela terá de seguir seu processo de desenvolvimento esperado.

A proposta desse evento é para você, mãe, pai, avós, tios, cuidadores, educadores, agentes de saúde, profissionais que estão nos postos de saúde, que acolhem e atendem bebês e crianças na vacinação e consultas. Ou seja, para todos aqueles que estão constantemente com bebês e crianças. É preciso falar da infância. Venha conosco participar desse belo debate em prol da infância, dos NOSSOS bebês e crianças.

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Lisiane Fachinetto

•Graduação em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos 

•Especialização em Teoria Psicanalítica pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos 

•Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul

•Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Maiara Cristiani Perini Bastos

•Graduada em Psicologia pela Sociedade Educacional de Três de Maio – SETREM

•Em formação Psicanalítica de orientação Lacaniana

•Especialista em Clínica Interdisciplinar em Estimulação Precoce e dos Problemas do Desenvolvimento Infantil pelo Centro Lydia Coriat, Porto Alegre/RS

•Coordenadora do NAII – Núcleo de Avaliação e Intervenção na Infância.

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ECEP - Espaço Clínico e de Estudos Psicanalíticos

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NAII - O Núcleo de Avaliação e Intervenção na Infância

Voltado para o acolhimento e trabalho na primeira infância. Buscando um olhar com aqueles que se encontram nela,  ou com aqueles que se encontram na função da cuidadores. Dando atenção e promovendo um cuidado precoce para  bebês que estão apresentando sofrimento ou risco para sua constituição psíquica ou de desenvolvimento.

•WhatsApp: +55 55 99608-0821

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DETALHES

Publico:

Psicanalistas, psicólogos, médicos, enfermeiros, professores, pedagogos, assistentes sociais e demais profissionais e estudantes que, por algum motivo, tenham contato com crianças da primeira infância. 

Carga Horária:

2 Horas

Certificado:

Digital

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Literatura

•JERUSALINSKY, J. Enquanto o futuro não vem: a psicanálise na clínica Interdisciplinar com bebês. Editora Álgama. 2002.

•MARIOTTO, R. M. M. Cuidar, educar e prevenir: as funções da creche na subjetivação de bebês. Editora Escuta. 2009.

•MARIOTTO, R. M. M. Como a gente vira gente. Editora Inverso. 2019.

•DOLTO, F. Tudo é Linguagem. Editora Geral. 2002.