39º GDO - GRUPO DE DISCUSSÃO ORIENTADA PARA PAIS DE SUPERDOTADOS
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Os pais são os primeiros professores de uma criança e continuam sendo professores por toda sua vida. Todas as crianças e jovens precisam de estabilidade emocional e a família deve estar pronta para prover essa necessidade. O que dizer, então, quando essas crianças mostram desenvolvimento e habilidades muito acima do que é esperado encontrar na média geral? 

O que fazer se forem superdotados? Como ajudar? 

É comprovado que muito do sucesso do trabalho com superdotados ou alunos de maior talento, depende do envolvimento familiar, principalmente para os de menor faixa etária. Eles desenvolvem e desabrocham seus talentos, de forma mais evidente, em um lar onde existe calor, afeição e entendimento

Frequentar um Grupo de Pais pode ajudar a compreensão sobre a superdotação, melhorar o conhecimento de características e necessidades, aprender como interagir efetivamente com escolas, dissipar os mitos e concepções irracionais, entender as diferenças entre a superdotação e outras condições clinicas, 

Na orientação de tantos grupos podemos afirmar que os pais de crianças com Altas Habilidades ou Superdotação têm grande necessidade de se comunicar com outras famílias, com quem possam trocar suas experiências de uma maneira aberta e compreensiva. 

Portanto, o encontro em um GRUPO DE DISCUSSÃO ORIENTADA mostra-se essencial para aprender a fazer as melhores escolhas para os filhos.

SÃO PONTOS COMUNS ENTRE OS PAIS DE SUPERDOTADOS

Têm poucas informações sobre o que é ter um filho superdotado.

Encontram poucas oportunidades para falar sobre o desenvolvimento e progresso de seus filhos.

Rapidamente aprendem diminuir ou disfarçar o comportamento e potencial de suas crianças.

Têm dificuldades para escolher uma escola apropriada.

Ficam perplexos e estressados com o comportamento de extrema curiosidade, intensidade e sensibilidade de seu filho.

Experimentam a dissonância entre as práticas recomendadas para a educação e a realidade que encontram em sua casa.

Não querem ter o filho rotulado.

Sentem-se preocupados se são capazes e estão prontos para o desafio de ser pais de um superdotado.

Os grupos mostram que:

São altamente encorajadores para o participante.   

As dinâmicas estimulam a compartilhar ideias úteis com os outros pais.  

Proporcionam oportunidades adicionais para os pais aprenderem sobre a superdotação.  

Permitem escolher o que é útil e pertinente para sua família e suas crianças.  

Reduzem o confronto entre a família e as instituições educacionais.  

Os pais são um rico recurso de informação - dispostos a compartilhar experiências quando sentem uma atmosfera de "não julgamento”. 

Proporcionam um ambiente seguro, não só para compartilhar sucessos, mas também as preocupações e dificuldades.  

São fontes ricas de informação: trazidas pelos pais, pelo material distribuído, artigos, indicação de filmes e pelos profissionais.  

Podemos assumir que a melhor forma para resolver problemas é preveni-los ou se munir de técnicas para as dificuldades que provavelmente surgirão.

Participe conosco e esteja um passo a frente no desenvolvimento do seu filho!
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