O ensino de linguagem de programação nos anos iniciais na escola rural Ambientalista Chico Mendes.

Professor (a): Rochel da Costa Luz

A importância do ensino da Língua Espanhola por meio do programa Ciência na Escola (PCE/FAPEAM) na rede municipal de ensino em Manaus.

Professor (a): Ádria dos Santos Gomes

Cultura e práticas escolares na Escola Agrotécnica Federal de Manaus-Am (1979-1993)

Professor (a): Naasson Barbosa Cruz;  Ana Cláudia Ribeiro de Souza

Ensaio de preparação das turmas de 8º ano dos anos finais: uma abordagem voltada para o sistema de avaliação da educação básica (SAEB)

Professor (a): Paulo Ricardo de Souza Rodrigues

Luz do saber no fazer pedagógico do 4º ano

Professor (a): Eliete Pessoa dos Santos

Criando narrativas através da linguagem de programação no aplicativo Scratch Júnior.

Professor (a):  Rochel da Costa Luz; Grazyelle de Andrade Amorim; Josué de Sá Rocha; Kalel Pires Picanço"

A importância do uso do sussurrofone para melhorar a leitura e escrita na sala de aula do 2º ano.

Professor (a): Raimunda Nair Andrade Costa; Aldivio Nunes Colares Filho

Atendimento pedagógico classe hospitalar aos alunos matriculados regularmente na rede municipal de ensino - SEMED/MANAUS.

Professor (a): Heleny Afonso Nahmias Gomes; Allendy Paes Lima

Alfabetização e letramento: brincando e aprendendo através do lúdico.

Professor (a): Cleuda Vieira de Oliveira; Carmem Cristina de Andrade Izidio

O uso de metodologias ativas e os desafios no processo de ensino e aprendizagem de matemática dos anos finais do ensino fundamental no Pós-Pandemia.

Professor (a): Frandiney dos Reis Feijão; Ramina Samoa Silva Camargo

A matemática divertida nos anos finais.

Professor (a): Michelle Neves Barros Pereira; Ramina Samoa Silva Camargo

Futsal feminino escolar: uma prática contra o preconceito na escola Anna Raymunda de Mattos Pereira Gadelha

Professor (a): Paulo Idélio da Silva Filho; Cristianne Morgado Montenegro

Inclusão e novas tecnologias para alfabetização e letramento em tempos de pandemia.

Professor (a): Leslye Anne Monteiro Moutinho; Alice Ramos de Oliveira; Diana de Lima Souza; Rafaela Caram Picanço de Barros

O cenário das escolas públicas municipais de Manaus em detrimento das habilidades cognitivas básicas e socioemocionais não desenvolvidas no pós-pandemia

Professor (a): Gersyane de Faria Luna Costa; Carla Caroline Brandão Jacqminut

Construindo memórias para aprendizagem significativa na escola: o protagonismo dos estudantes nas práticas de ensino.

Professor (a): Beatriz Maciel de Oliveira

Educação a partir do afeto: português como acolhimento.

Professor (a): Ana Selma Martins de Oliveira Barbosa; Lucila Bonina Teixeira Simões

A educação inclusiva e a psicomotricidade na formação de crianças especiais.

Professor (a): Marlene dos Santos Medeiros; Fabíola Pereira Izel; Adriano Martins de Melo; Alice Ramos de Oliveira

Avaliação escolar e gestão do ambiente: reflexões e possibilidades a partir de experiências na formação com o programa de Tutoria Educacional da SEMED.

Professor (a): Adenildo Vieira de Souza; Rhaisa Christie Graziella de Souza Laranjeira

Gestão do ambiente: trabalhando o clima organizacional a partir da metodologia de Freinet

Professor (a): Lucidalva Gato Guerreiro; Luciana Pereira da Costa e Silva

O resgate das brincadeiras tradicionais como ferramenta pedagógica na escola municipal Magnólia Frota.

Professor (a): Glenda Abtibol Lima; Kassiane Nascimento da Silva Albuquerque

O graphogame como ferramenta digital para o processo de alfabetização.

Professor (a): Rosiane Barboza da Silva Freitas; Etyanne Uhlmann de Lima; Adriana Ramos de Araújo; Vânia Ariadnes Cunha Mouzinho

Alfabetização ecológica na formação de professores da rede pública.

Professor (a): Luana Monteiro da Costa; Margareth Cristina Santos Seixas

Graphogame como tecnologia assistiva digital: desafios no processo de formação docente.

Professor (a): Adriana Ramos de Araújo; Etyanne Uhlmann de Lima; Vânia Ariadnes Cunha Mouzinho

O lúdico no desenvolvimento da Alfabetização Ecológica no ensino fundamental.

Professor (a): Luana Monteiro da Costa; Margareth Cristina Santos Seixas

Quando a linha de código empodera: estratégias para a inserção da tecnologia social no Ensino Fundamental I

Professor (a): Raescla Ribeiro de Oliveira; Regiane Cardoso Da Silva Rocha"

Desenvolvimento de um aplicativo para dispositivo móvel utilizando a metodologia Eduscrum

Professor (a): Suelen Simão Falcão; Hugo Ferreira Albuquerque; Rafael Lima Medeiros

Programa de Tutoria Educacional: perspectivas dos formadores ingressantes.

Professor (a): Denise Monteiro Maia; Lívia Amanda Andrade de Aguiar; Alice Cristina de Oliveira Bozzetto; Francinézio Lima do Amaral"

A feira de história: ideias desenvolvedoras das práticas formativas no ensino de história.

Professor (a): Gilberto Conceição Correa; Marúcio José Bezerra Mendonça

Reforço emergencial nas turmas de alfabetização utilizando o super ensino de games.

Professor (a): Karollinne Araújo de Souza; Oder Junior Silva de Sá

Viajando na história: práticas pedagógicas por meio de vídeos aula.

Professor (a): Waldir da Silva Rocha; Marúcio José Bezerra Mendonça

Os problemas da família Gorgonzola.

Professor (a): Jesica Canavarro Farias

Realidade aumentada e a geografia: possibilidades e desafios.

Professor (a): Maria Francilma Almeida de Souza; João Vitor Melo; Katryne Balta de Almeida; Jhennifer Santana Dourado

Lixo escolar e educação ambiental: uma abordagem geográfica.

Professor (a): Raquel de Morais Vieira; Nathalia Trajano Richard Marinho Roberth dos Santos

Formação e prática: a leitura como prática de ensino, favorecendo a interação e aprendizagem dos alunos do 4º ano.

Professor (a): Edith Rainéria dos Santos Chagas; Mary Anne Rocha Garcez

Aprendendo e praticando o censo demográfico no ambiente escolar do CIME Professor Dr. José Aldemir de Oliveira - Manaus.

Professor (a): Eluana Carvalho da Silva

Divulgação científica: a utilização de imagens do cometa Neowise no contexto da pandemia.

Professor (a): Elder Tânio Gomes de Almeida; Raineza Fonseca de Souza

Projeto pequenos escritores.

Professor (a): Ágatha Fernanda Assis; Maria Celeste Lima