Curso Transtorno do Espectro Autista e a Inclusão na Educação Infantil: Fatores Decisivos

DESCRIÇÃO: Os primeiros cinco anos da vida da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) correspondem ao período de Intervenção Precoce, onde espera-se aproveitar a maior janela de neuroplasticidade cerebral na expectativa de promover o máximo  de desenvolvimento e aprendizagem.  Considerando que muitas crianças nesta faixa etária frequentam escolas de educação infantil, este curso propõe os passos necessários para que os profissionais que atuam nestes espaços se instrumentalizem  e promovam todos os benefícios que a Inclusão permite. Benefícios que vão muito além da criança com TEA ou outro transtorno do neurodesenvolvimento, mas que englobam efetivamente toda a comunidade escolar.

É natural que os adultos, de forma geral, se detenham nas limitações da criança (naquilo que ela não consegue realizar em razão do seu diagnóstico), e também nos seus pontos fortes e preferências. No entanto, é difícil os adultos identificarem, de forma espontânea, as barreiras impostas pelo ambiente que eles compõe. É justamente essa "equipe" (familiares, terapeutas, educadores), presentes  nos principais ambientes que a criança frequenta (casa, comunidade, escola, terapias) a responsável por identificar e modificar essas barreiras.  Quando uma criança com autismo se sente segura, aceita e competente através do seu entorno, as oportunidades de aprendizagem se multiplicam. A partir de teorias vigentes que facilitam a compreensão do funcionamento atípico no TEA e da disseminação de práticas baseadas em evidências aplicáveis ao contexto da educação infantil, esse curso valida o potencial decisivo dos processos inclusivos na primeira infância e amplia o protagonismo do educador.

OBJETIVO: Ampliar conhecimentos em TEA, conhecer apoios e recursos, e desenvolver estratégias e ferramentas no contexto da inclusão na educação infantil.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Módulo 1: Atualização em TEA (90min)

• Visão geral do TEA
• Marcadores Precoces do Desenvolvimento Social 
• Quando há suspeita de Transtorno do Espectro Autista (TEA) na escola. O que fazer?
• Variáveis que determinam o Impacto do TEA na Família
• Características sociocognitivas e sensoriais que determinam o funcionamento atípico e a baixa regulação emocional

Módulo 2: Práticas Baseadas em Evidências no TEA e Inclusão (90min)

• Os Benefícios e Desafios da Inclusão
• A imitação como uma base da Aprendizagem
• A Intervenção Precoce e Práticas Baseadas em Evidências 
• A Intervenção Mediada por Pares
• Plano Educacional Individualizado (PEI) Adequado à Educação Infantil
• Premissas Básicas para Construção e/ou Adaptação de Atividades
• Estratégias de Ensino

Módulo 3: O Desafio dos Comportamentos Desafiadores (90min)

• Problemas de Comportamento X Falhas em Habilidades
• O ABC do Comportamento
• Funções do Comportamento
• O poder do Ambiente e o Controle Instrucional

Módulo 4: Estratégias Facilitadoras (90min)

• As 9 melhores Estratégias de Prevenção de Comportamentos Desafiadores
• Relações Escola x Família x Terapeutas

FORMATO: 2 encontros on-line em tempo real, com 3h e 30min de duração cada, nos dias 07/08/2021 e 14/08/2021, das 08:30 às 12:00. Serão dois módulos por encontro, totalizando os 4 módulos.