Curso Online - How can we integrate PBL into the language classroom?

A Teach-in Education está oferecendo mais uma formação para professores, coordenadores e diretores de escolas regulares, de idiomas e escolas bilíngues. Nosso próximo curso online terá como tema Project-based Learning e seus desdobramentos na sala de aula de Língua Estrangeira. O evento, destinado a professores de escolas regulares e escolas de idiomas, acontecerá na plataforma Zoom.

Cronograma

- Momentos síncronos

25 de agosto de 2020 

20:00 - 21:30 – Orientações e Why PBL? PBL X Projects - What is the difference?

27 de agosto de 2020 

20:00 - 21:30 - The Driving Question as the Driving Force of PBL

29 de agosto de 2020

9:00 – 13:00 - Process and Product, Assessment and Rubrics in PBL

- Momentos assíncronos

Parte do curso consiste de momentos assíncronos para a leitura de textos, exibições de vídeos, além de discussões e reflexões em grupos. Os materiais e recursos para esses momentos serão disponibilizados nas datas em diversas plataformas

Estimativa de carga-horária síncrona: 7 horas

Estimativa de carga-horária assíncrona: 5 horas

Total de horas de curso: 12 horas

Sobre as facilitadoras:

Juliana Franco Tavares é sócia-fundadora da Teach-in Education e atua na área de ensino de língua inglesa desde 1997. Juliana é formada em Letras pela Universidade de São Paulo e é Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas. Em sua experiência como professora, Juliana atuou em escolas de idiomas, escolas regulares, escolas internacionais e em cursos de graduação e pós-graduação. No momento, Juliana atua como consultora pedagógica e teacher trainer na Escola Divina Providência e na escola de idiomas My Hub, ambas em Jundiaí. Juliana também desenvolve conteúdo e escreve artigos para o portal Teach-in, em parceria com Louise Potter. Juliana também atua na área Editorial como autora de materiais didáticos para Ensino Médio (Selfie - FTD e materiais para PNLD), de coleções para crianças (Green House e Expedition, em parceria com Louise Potter) e de livros sobre PBL para professores (Project Based Learning applied to the Language classroom e Project Based Learning in the Primary Language classroom), também em coautoria com Louise Potter.

Louise Emma Potter atua na área de ensino de Língua estrangeira com treinamento de professores e autoria de materiais didáticos.  É nascida na Inglaterra e radicada no Brasil há 25 anos. É formada em Propaganda e Marketing pela E.S.P.M e atua na área de educação, tendo como área de especialização teacher training e teacher development. Comandou equipes de professores por 12 anos em uma escola de idiomas e é autora de vários materiais didáticos para língua inglesa. É sócia proprietária da empresa Teach-in Education onde ministra workshops e capacitações para professores de idiomas e consultoria para escola públicas e particulares. Trabalha também como consultora de línguas da Escola Divina Providência em Jundiaí, implantando o programa bilíngue da escola e formando os professores. É coautora do livro  Project Based Learning applied to the Language classroom e também da série de material de inglês do Fundamental anos iniciais da Somos Educação. O material do programa de leitura da FTD Standfor (Expedition) também é de sua co-autoria, juntamente com Juliana Tavares. Outros materiais publicados são da Pearson (Green house e Paddy the Jelly) e da Disal: Atividades de vídeos para o ensino de Inglês, Atividades com música para o Ensino de Inglês, Atividades de jogos para o  Ensino de Inglês e Guia para o Ensino de Língua Estrangeira.

Inscrições

30 de julho a 21 de agosto de 2020 – R$ 199,00

10% de desconto para grupos de quatro professores ou mais. Para ingressos com descontos, envie um e-mail para: [email protected]

Qualquer dúvida, entrar em contato com [email protected]

Vagas Limitadas!

Observação: O curso será ministrado em português. Os recursos poderão estar disponíveis em inglês ou português.

 Observação:

O curso será ministrado mediante inscrições de no mínimo 10 participantes. Caso o número mínimo não seja preenchido, os valores serão devolvidos.