De que forma emoções como raiva, medo e tristeza afetam o desempenho dos alunos na escola? Como o estresse e o esgotamento físico interferem nas atividades do professor? É verdade que a emoção atrapalha o raciocínio lógico? Quais são as competências emocionais recomendadas pela nova BNCC a partir de 2020? Os docentes estão preparados para fazer isso? As escolas terão que repensar os currículos?

Estas perguntas serão respondidas na primeira palestra aberta ao público preparada pelo Portal Educação Emocional, que vai acontecer no dia 22 de agosto de 2019, às 19h30, no Hotel Manibu, no Recife. A professora Mariana Arantes vai esclarecer, baseada em estudos científicos de referência, qual é a importância das emoções na vida como um todo, e, portanto, para os indivíduos na escola, sejam alunos ou professores. “Parece óbvio, mas o sistema educacional da atualidade está centrado principalmente no raciocínio lógico, em ensinar a ler, escrever e fazer contas. No entanto, para crescer de forma saudável e conviver em harmonia, nós precisamos de muito mais habilidades do que estas. Todo mundo, além de pensar, também se emociona e ninguém entra só com o cérebro na sala de aula, nem o professor nem o estudante. Então, precisamos repensar nossas práticas”, diz a professora e pesquisadora que defendeu uma tese de doutorado na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) sobre este tema.