Sobre a morte e o morrer - Cuso online da Fundação Elisabeth Kübler-Ross

Este curso de 14 horas/aula tem como objetivo fornecer informações sobre a vida e a obra de Elisabeth Kübler-Ross, sua história de vida, as lutas civis e humanitárias pelo direito de grupos minoritários; discutir sobre o que consistiam os Seminários sobre a Morte e o Morrer, e seu método pedagógico; a análise das reações emocionais no trabalho com a morte e o morrer; as principais influências de Elisabeth para o movimento hospice; as concepções básicas desta pioneira sobre o cuidado de pessoas diante da morte e seus familiares; um esclarecimento sobre o modelo estágios do processo do morrer, de 1969; uma conversa sobre o trabalho humanitário e clínico de Elisabeth, sua influência na abertura de mais de 100 hospices ao redor do mundo; o trabalho da Fundação Elisabeth Kübler-Ross em 9 países, especialmente no Brasil.

Público alvo: todas as pessoas interessadas em conversar sobre a morte e o morrer.

Na programação deste curso teremos 7 aulas on-line, com duração de 2 horas cada, das 14h às 16h, com o seguinte conteúdo:

Aula 1 - Um chá com Elisabeth: história de vida, sonhos de infância, lutas civis, direito das minorias

Ementa: Discussão sobre a vida, a infância, os primeiros anos de Elisabeth e o impacto dessas experiências para o futuro; Elisabeth na Segunda Guerra Mundial e o trabalho humanitário no Pós-Guerra; a reconstrução de Écurcey; a experiência nos campos de concentração; o trabalho humanitário de Albert Schweitzer; o trabalho com prostitutas vítimas da Sífilis; a escolha pela Medicina e, mais tarde, pela Psiquiatria; o trabalho com pacientes psiquiátricos renegados; o trabalho com pessoas diante da morte, que eram excluídas do convívio social; o trabalho com crianças diante da morte, que eram invisibilizadas; defesa de direitos dos índios norte-americanos; defesa dos direitos de pessoas com AIDS; as causas sociais e do meio ambiente.

Aula 2 - Sobre a morte e o morrer: Os seminários sobre a morte e o morrer

Ementa: Análise da história da tanatologia nos Estados Unidos da América e da criação do método inovador dos Seminários sobre a Morte e o Morrer; objetivo dos Seminários; como Elisabeth fazia na prática; entrevistas com pessoas diante da morte e seus familiares; tratamento de dados; como esse trabalho prioneiro se conecta com a história de vida de Elisabeth; análise das entrevistas e exame das reações emocionais dos presentes; como questões internas e situações mal resolvidas podem interferir em nosso trabalho com pessoas diante da morte.

Aula 3 - Escutando as pessoas diante da morte: técnicas, recursos e instrumentos de cuidado baseados no legado pioneiro de Elisabeth Kübler-Ross

Aula 3 - Análise das reações emocionais no trabalho com pessoas diante da morte: autocuidado como imperativo ético

Ementa: Análise de conceitos-chaves como transferência e contratransferência no cuidado com pessoas diante da morte; impasses vividos no dia a dia de pessoas diante da morte; análise da implicação do cuidador no processo de cuidado com pessoas diante da morte; aderência subjetiva, exaustão emocional e a diferença do bournout; acessando e reconhecendo a sabedoria que se expressa pelo corpo; desenvolvendo recursos de auto-cuidado; lidando com situações limites com compaixão e sabedoria.

Aula 4 - O paciente como professor: escolhas e decisões à luz dos valores de cada pessoa adoecida

Ementa: Desenvolvimento de recursos para colher a história de vida e a experiência de adoecimento de cada paciente, seus valores e sua visão de mundo, para se discutir como se integrar isso a um plano de cuidados singular; avaliação de como se integrar a medicina baseada em evidências com a medicina baseada em valores; o tempo da escuta e a importância da vinculação segura; como tomar o paciente como professor para cuidar dele mesmo; acessando a expertise do paciente e validando sua experiência.

Aula 5 - A morte como última etapa do crescimento: criando um ambiente amoroso e acolhedor para o desenvolvimento das potências humanas diante do fim

Ementa: Compreender a importância de cuidar com amor e recursos técnico-científicos para ajudar os pacientes até seus últimos momentos; a criação do termo "morte digna" e a análise do discurso de Kübler-Ross sobre "morrer em paz"; a função de uma unidade hospice e as condições ambientais que podem ajudar as pessoas a morrer em paz; o processo de cuidar de pessoas morrendo para a construção de uma vida com significado, ainda que diante do seu final; o que é indispensável a um hospice ou a um serviço de cuidados paliativos, do ponto de vista de Elisabeth; a morte como uma oportunidade de cresciment; o trabalho da Fundação Elisabeth Kübler-Ross no mundo, e em especial na América Latina, na América Central e no Brasil.

Aula 6 - Tarefas inacabadas: 

Ementa: Investigar como ajudar as pessoas a lidar com Tarefas Inacabadas; análise das Tarefas que os pacientes não desejam resolver, e o impasse familiar; a função das defesas psíquicas no processo de morrer, e a emergência por se resolver Tarefas Inacabadas; recursos para se ajudar a resolver Tarefas quando as pessoas relacionadas não estão presentes; produção de legado; acessando a experiência de paz a partir da resolução de Tarefas Inacabadas; intervenções familiares para quando não há amor afetuoso entre os membros; lidando com raivas, culpas, abandono e sofrimentos variados; a síndrome do anjo sem asas.

Aula 7 - Aula final: O Modelo de 5 Estágios do Processo do Morrer

Ementa: Contextualizando o modelo de 5 estágios, na década de 1960; principal influência teórica: Anna Freud, a filha do criador da Psicanálise, que elaborou uma teoria sobre o ego e os mecanismos de defesa; análise dos modelos descritivos predominantes no século XX: fases & estágios; análise do quadro conceitual proposto por Elisabeth na obra "Sobre a morte e o morrer"; exame de trechos da obra, para se evitar críticas excessivamente simplificadas; 5 estágios com associados entre si; choque, esperança, luto antecipatório, decatexia; negação parcial: estágios perdidos?; a tanatologia moderna: modelos descritivos e explicativos; modelos conteporâneos para o processo do luto; o legado de Elisabeth Kübler-Ross para a contemporaneidade.

Informações essenciais:

Ministrantes:

O curso será ministrado por Rodrigo Luz e Daniela Freitas Bastos, presidente e vice-presidente, respectivamente, do capítulo brasileiro da Fundação Elisabeth Kübler-Ross.

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