Oficina Limbios de Neurociência da Educação - Oficina 1

Pré-Requisitos para participação - Livre (Oficina 1)

Os participantes terão a oportunidade de conhecer alguns aspectos do funcionamento do cérebro durante o Os participantes terão a oportunidade de conhecer alguns aspectos do funcionamento do cérebro durante o processo ensino-aprendizagem e, assim, compreender e discutir questões importantes relacionadas ao processo de aprendizagem.

Tenha respostas para perguntas como:

• Por que o aluno não se concentra?

• Por que nem sempre as aulas são legais?

• Por que estudar, às vezes, dá preguiça?

• Por que estudo para a prova e depois esqueço tudo?

• Como a rotina, hábitos, princípios e valores familiares influenciam a aprendizagem?

• Dormir ajuda a aprender?

• Por que os adolescentes trocam o dia pela noite?

• Por que “Esse menino não sai da internet”?

• Ter aulas é o que nos faz aprender?

• Lazer ajuda a aprender?

• Pensar cansa?

• Quando é melhor aprender uma segunda língua?

•  Quando não aprendemos o problema está sempre no cérebro?

• O que fazer quando o aluno não aprende? ensino-aprendizagem e, assim, compreender e discutir questões importantes relacionadas ao processo de aprendizagem.

​1ª Oficina       REQUISITOS: LIVRE

​

• Explanação das áreas cerebrais 

• Princípios gerais sobre o funcionamento cerebral 

• O que é neurociência da aprendizagem 

• Como ocorre a aprendizagem 

• Os tipos de memórias 

• Noções importantes sobre as estruturas do cérebro 

• Neurotransmissores e hormônios 

• Definições + Audição + Visão

• Somestesia + Paladar + Olfato

•  Exploração dos Sentidos na Escola

•  Estudos neurocientíficos e exercícios físicos para ensino da matemática