(EAD) Matricula Formação na abordagem sócio-histórica

Alessandra Oliveira

Graduada em psicologia, docente de graduação e pós-graduação, consultora e gestora. É mestre e doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal do Rio grande do Norte (UFRN). Possui especialização em Gestão Estratégica de Recursos Humanos, Gestão Estratégica da Informação e MBA em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas. Instrutora nas áreas de gestão e inovação na advocacia, psicologia organizacional do trabalho, gestão de pessoas e clínica do trabalho. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre o Trabalho (GEPET/NTDS/Ufrn) e Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre o Trabalho, subjetividade e vulnerabilidades (Uni-rn)

 Gabriela Moreira

Graduada em Psicologia e mestranda em Psicologia Organizacional e do trabalho pela Universidade Potiguar (UnP). Especialista em psicologia da saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Docente de graduação em psicologia, orientadora de Pesquisa e Supervisora de Estágio no campo da Clínica na perspectiva Sócio-Histórica e no contexto Educacional-Hospitalar. Psicóloga, supervisora e diretora Clínica e Pedagógica do Instituto de Psicologia Socio-Historica  em Natal/RN.

Hugo Sailly

Médico Psiquiatra, Professor de Medicina da Universidade Federal do Semiárido - UFERSA

Diretor Médico do Instituto Sailly - Saúde Mental e Qualidade de Vida

Psiquiatra do Hospital Giselda Trigueiro (SESAP-RN), Psiquiatra Perito da Justiça Federal

Membro da ABNP - Associação Brasileira de Neuropsiquiatria

Laura Aragão

Graduada (2012) e Mestre (2015) em Psicologia pela UFRN. Especialista em Neuropsicologia Clínica e doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFRN. Membro pesquisadora do Laboratório de Pesquisa e Extensão em Neuropsicologia da UFRN (LAPEN-UFRN). Atua na docência e na clínica no campo da Neuropsicologia Infantojuvenil.

Marta Alves

Psicóloga (CRP 17/3467). Especialista em Psicologia da Saúde e atenção à saúde da criança pela Residência Multiprofissional em Saúde (HUOL/UFRN). Especializanda em neuropsicologia. Mestranda em Psicologia pelo PpgPsi/UFRN e membro do Laboratório de Escrita, Interdisciplinaridade e Aprendizagem (LEIA/UFRN).Psicóloga clínica infanto-juvenil e diretora administrativa e estratégica do Instituto de Psicologia Sócio-histórica (@ipsociohistorica)

Paula Faria

Doutoranda e Mestre em Educação (UFPR). Graduada em Psicologia (UTP-PR). Pedagoga (Centro Universitário Claretiano-PR). Especialista em Educação Especial Inclusiva (Faculdade São Braz); Especialista em Arte, Educação e Terapia (Faculdade São Braz); Especialista em Metodologia do Ensino na Educação Superior (Centro Universitário UNINTER); Especialista em Concepção Sistêmica com enfoque na área escolar (Universidade Positivo); Especialista em Psicopedagogia (PUC-PR).

 Simone Marangoni

Psicóloga e Neuropsicóloga. Mestre em Psicologia pela Universidade São Marcos (SP). Diretora do iSIM - Instituto de Neuropsicologia Simone Marangoni. Professora de Cursos de Especialização em Neuropsicoogia pela Censupeg e de Pós Graduação em Psicopedagogia pela Campos Salles. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Neuropsicologia e Psicoterapia Histórico Cultural com crianças, jovens e adultos, atuando principalmente nos seguintes temas: Luria, neuropsicologia, training of clinical psychologists, identidade profissional e formação em neuropsicologia. Faz parte da Sociedade Internacional de Vygotsky e do ISAN como Membro Fundadora.

 Vânia Calado

Possui graduação e licenciatura em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP). É Mestre pelo Programa de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento do Instituto de Psicologia da USP e doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). É professora do curso de Psicologia e de de Pós-Graduação em Psicologia Clínica e Psicoterapia Infantil da Universidade Potiguar - Laureate International Universities. É membro do Núcleo de Estudos em Psicologia Histórico-Cultural da UFRN.

Política de cancelamento de matrícula: