AS TÉCNICAS MAIS EFICIENTES NA INTERVENÇÃO COM AUTISTAS

Evento destinados as pessoas e profissionais interessados na intervenção com os pacientes do espectro autista. 

Serão abordadas as principais técnicas usadas em todos mundo e aqui no Brasil também.

A aula é expositiva, clara, objetiva e cheia de exemplos que irão facilitar o entendimento e a compreensão das diversas técnicas possíveis para o tratamento do autista.  

Título: As técnicas mais eficientes na intervenção do autismo.

Tema: Currículo Funcional Natural e suas utilizações dentro do espectro autista.

Objetivo: Exploração do método conhecido como Currículo Funcional Natural, sua história, principais técnicas utilizadas e relevância atual dentro do transtorno do espectro autista.

Introdução: Atualmente o transtorno do espectro autista tem chamado a atenção de diversas áreas da saúde e educação, isso se deve a busca incansável por metodologias e técnicas que ofereçam resultados positivos, de acordo com  um dos estudos mais recentes sobre as práticas de intervenção em Autismo, o relatório “Práticas baseadas em evidências para crianças, adolescentes e jovens com Transtorno do Espectro Autista”, Connie Wong e sua equipe de pesquisadores listaram 25 intervenções identificadas como eficientes para lidar com o Transtorno do Espectro Autista de crianças e jovens, diversos nomes como ABA, TEACCH e Denver são um dos primeiros mencionados. Entretanto, nos anos 90 Judith LeBlanc batizou sua técnica que vinha sendo moldadas desde meados dos anos 70 como Currículo Funcional Natural.

Os conteúdos a serem explorados em nosso curso são:

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->História do Currículo Funcional Natural e o desenvolvimento de suas técnicas;

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->O que é funcional dentro do método?

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->O que é Natural?

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->Como a diversão serve como ferramenta estimulatória?

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->O aprender como princípio norteador

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->As 13 técnicas do ensinar dentro da metodologia

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->Aplicando em sala de aula e clínica

<!--[if !supportLists]-->·         <!--[endif]-->Dicas de como administrar e avaliar os resultados.