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1ª Semana de Práticas Educacionais em Pensamento Computacional
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1ª Semana de Práticas Educacionais em Pensamento Computacional

30 nov - 2020 • 19:17 > 4 dez - 2020 • 19:00

Evento Online via Youtube

Descrição

Durante essa Semana, nosso objetivo é discutir, em conjunto com a comunidade de educação, o tema Pensamento Computacional, passando desde sua importância e conceito, até sua aplicação na prática. 


Serão cinco dias de eventos gratuitos que irão seguir os mesmos princípios lógicos de Pensamento Computacional: Input, Processamento e Output.





# I N P U T:

Entendendo o que é e qual a importância do Pensamento Computacional.


S E G U N D A - F E I R A
Tudo o que você sempre quis saber sobre Pensamento Computacional mas nunca teve coragem de perguntar.

Quando: 30/11/2020, das 19h00 às 21h00




Neste painel, vamos explorar o conceito e a importância do Pensamento Computacional na atualidade e para quem trabalha com educação. Vamos contar com a participação de duas professoras convidadas, estudiosas do tema, e que vem estudando e aplicando o Pensamento Computacional em sala de aula.


Fernanda Monzato é mestranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares - PPGEduc da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ. Integrante do GPDOC - Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura, coordenado pela Profa. Dra Edméa Oliveira dos Santos; Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Iguaçu (2002). Pós Graduação em Ensino Religioso pelo Instituto de Filosofia e Teologia Paulo VI (2005). Pós Graduação em Educação com Aplicação de Informática pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (2010). Atualmente é Professora, coordenadora pedagógica na Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro.


Soraya Medeiros é Técnica em Informática (IFRN), Graduada em Sistemas da Informação (UFRN), Mestranda (PPgITE-IMD-UFRN), autora da página @projetopoesiacompilada e do Projeto Guia do Pensamento Computacional para a família(PPgITE e SBC). Atua em pesquisas e projetos sobre mulheres na Computação, formação de professores com Pensamento Computacional e práticas inovadoras, bem como acessibilidade e inclusão em Educação em Computação.


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# P R O C E S S A M E N T O:

Criando repertório para aplicação do Pensamento Computacional.


T E R Ç A - F E I R A

Boas práticas no ensino de Pensamento Computacional na educação básica e no terceiro setor.

Quando: 01/12/2020, das 19h00 às 20h00




Fabio Educ é ativista de impacto social, com ações através a Edtech e instituto Educ360°. Sua missão é democratizar o acesso a educação embarcada em novas tecnologias e novas metodologias.


Mauro Zackiewicz, ou Mauro Zac, é especialista em inovação, impacto de novas tecnologias e transformação digital.


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Q U A R T A - F E I R A

Pensamento Computacional aplicado

Quando: 02/12/2020, das 19h00 às 20h00


O Pensamento Computacional está está em praticamente tudo o que fazemos. E podemos provar.

Como podemos identificar esses padrões lógicos no dia-a-dia?






A Natália e o Gabriel, professores da Mastertech, irão compartilhar um pouco do processo de criação dos vídeos de nossa série Sala de Aula Computacional, que visa identificar e elucidar os padrões do Pensamento Computacional em diferentes disciplinas escolares.


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#O U T P U T:


Q U I N T A - F E I R A

Da teoria à prática: como utilizar o Pensamento Computacional em sala de aula?

Quando: 03/12/2020, das 19h00 às 20h00


Neste dia, os ex-alunos do nosso curso Programação à Lápis, nossa formação em Pensamento Computacional para professores, irão compartilhar os projetos de aplicação do Pensamento Computacional que criaram ao final do curso. Como foi o processo de criação? Qual o objetivo de cada projeto? Tudo isso e muito mais!


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S E X T A - F E I R A

Vivências desplugadas — Combinação de práticas construtivistas e recursos analógicos no ensino de pensamento computacional

Quando: 04/12/2020, das 19h00 às 20h00




Neste evento, discutiremos um pouco sobre a criação de ferramentas educacionais para ensinar e aplicar pensamento computacional.

Como criar artefatos e dinâmicas lúdicas, de forma a despertar o interesse do aluno, e ao mesmo tempo passar conhecimento?

Falaremos um pouco sobre isso a partir da história da criação do nosso Cartas Programáveis.

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